为加强对学院教学活动的检查与指导，促进教学及相关工作质量的不断提高，特制定本办法。

一、指导思想

按学院有关政策和管理办法，对学院内部的教学活动过程及教学管理工作进行检查、监督与评估。坚持督导结合，以督促导，以导为主的原则，形成院系（部）两级督导体系。总结成功的经验，分析教学活动中存在的问题，并提出指导性的意见，为学院提供改进教学、加强教学管理的依据，确保教学质量的不断提高。

二、组织形式

(一)学院教学督导的组织形式为教学督导办公室，督导成员由院内专职人员与聘请的副高以上职称的校外督导员组成。教学督导办公室设在教务处，在教务处的指导下开展工作。

(二)系（部）教学督导的组织形式为教学督导小组，负责本系（部）的教学督导工作。督导组长由系（部）主任担任，副组长由教务科长和实习实训科长担任，督导成员4-8名，由教学经验丰富的专业（课程）带头人、教研室主任、骨干教师组成。

教学督导小组受院系双层领导，在院教学督导办公室的指导下开展工作。

三、工作职责

（一）学院督导办公室

1．参与制订教学质量管理、教学常规管理方面的制度及有关文件；

2．组织对系（部）教学及教学督导工作的检查、评估与指导；

3．进行教学督导队伍的建设，提高督导人员的素质；

4．及时发现教学工作中的问题，提出改正意见，对带有普遍性的重大问题书面报告教学工作委员会；

5．召开督导工作会议，研究不同阶段的督导工作任务与要求，及时总结经验，改进并提高督导工作质量。

（二）系（部）教学督导小组

1．系（部）教学督导小组在教学督导工作中处于主导地位，对本系（部）教学运行秩序进行监督和检查，要有记录、有总结。

2．系（部）教学督导小组负责本部门教学质量的监控与评价。在全面详细地了解本系（部）的教学质量情况下，进行微观管理，规范执行学院的教学督导管理办法；

3．按照《廊坊职业技术学院教师教学质量评估办法》（廊职院发〔2006〕29号）所规定的内容，组织对本系教学工作进行检查、督促、指导、评议和调研，及时掌握教学一线动态。向院督导办公室客观地反映本系（部）师生对教学工作和教学管理工作的意见和建议，为学院改进教学工作提供依据；

4．召开系（部）督导小组工作会议，研究不同阶段的督导工作任务与要求，及时总结经验，改进工作，提高督导工作质量；

5．完成学院及督导办公室交办的其它工作。

四、督导员的职责与权利

（一）院督导员职责与权利

1．职责

（1）在督导办公室领导下对学院各教学及教学管理部门、教学人员从事教学活动的情况进行监督、检查，提出评估与考核意见，并有针对性地开展指导活动；

（2）受理教师、学生对教学及教学管理方面的意见、建议与申诉，并及时与有关方面沟通；

（3）深入教学一线，及时发现教学及教学管理中出现的倾向性问题，向主管部门汇报，并提出解决改进教学与管理的措施和建议；

（4）参与对教师及教学部门的考核，为学院实施考核提供有关资料。

2．权利

（1）有权要求教学各部门提供教学活动的信息、资料和文件；

（2）有权随时听课，检查教师的课堂教学、实践教学及辅导等工作的情况；

（3）有权参加各系（部）有关教学、教学管理、教学研究工作的会议；

（4）教学督导员在执行、履行其职责过程中，有关人员要积极配合；

（5）院级督导员对各系（部）督导员有检查指导的权利。

（二）系（部）督导员职责与权利

1．职责

（1）要深入课堂听课，全面了解课堂教学情况，包括教学进度、备课、课堂讲授、布置和批改作业、考试试卷和成绩以及学生出勤等具体情况。每周听课至少两次。

（2）要深入实践教学的第一线，了解和掌握本系（部）实践性教学环节的教学情况。对本系（部）的实践性教学环节进行巡查，每周不少于一次。

（3）不定期召开师生座谈会。了解教师的教学态度、教学方法、教学效果；了解学生学习态度、学习方法、学习风气及其它教学环节中存在的问题，提出改进教学的意见和措施，上报学院教学督导办公室。

2．权利

（1）有权随时进入教室和实训室听课，查阅教师教案、调阅教材、学生学习笔记、考试试卷及其他教学资料档案等；

（2）有权建议系（部）对责任心强、教学效果好的教师给予表扬，对责任心不强、敷衍塞责的教师进行批评，并要求限期改正；

（3）有权参与教师考评工作。

五、具体措施

(一)进行常规教学检查

坚持开展“期初”、“期中”、“期末”三个阶段的常规教学检查。“期初”以检查教学秩序和教学准备情况为主，由教务处督导办公室和各系（部）组织；“期中”以人才培养方案、课程标准、授课进度和教学各环节检查为主，对教学文件质量进行全面检查，由教务处督导办公室布置，各系（部）具体组织实施，有关材料及时报送教务处；“期末”以监测考风、考纪为重点，要成立考风、考纪巡视组，及时检查并互相反馈。

(二)深入课堂听课

为掌握课堂教学情况，及时解决教学工作中出现的问题，加强教学质量监控，培养良好的教风和学风，院、系（部）教学督导人员要经常深入课堂，组织教师等不同层面人员听课交流，深化教学改革。

(三)建立学生信息员队伍

学生是学校教学过程的实际参与者，他们有权对教师的教学工作提出自己的意见和建议。通过建立学生信息员队伍，便于学院和各系（部）直接了解学生对教学和教学管理的意见，加强学生和教师、教学管理人员之间的联系和交流。

六、其他

(一)在教学督导中发现的教风、学风、教学管理等方面的问题，各系（部）主任为第一责任人，负主要责任；

(二)对检查中发现的教学违规问题，按《廊坊职业技术学院教学事故处理办法》（廊职院发〔2014〕28号）执行；

(三)本办法自发布之日起施行。《廊坊职业技术学院教学督导工作制度》（廊职院发〔2006〕30号）同时废止；

(四)本办法由教务处负责解释。